Azərbaycanca
Беларускі
Dansk
Deutsch
Española
Français
Indonesia
Italiana
日本語
Қазақ
Lietuvos
Nederlands
Português
Русский
සිංහල
แบบไทย
Türkçe
Українська
中國人
United State
Afrikaans
บทความนี้อาจต้องเขียนใหม่ทั้งหมดเพื่อให้เป็นไปตามของวิกิพีเดีย หรือกำลังดำเนินการอยู่ คุณช่วยเราได้ อาจมีข้อเสนอแนะ |
สถาบันวิทยาลัยชุมชน เป็นนิติบุคคลและเป็นส่วนราชการตามกฎหมายว่าด้วยวิธีการงบประมาณ ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ แต่เดิมคือ "สำนักบริหารงานวิทยาลัยชุมชน" ซึ่งมีหน้าที่กำกับดูแลวิทยาลัยชุมชนทั่วประเทศ ปัจจุบันจำนวน 20 แห่ง
| คติพจน์ | เสริมสร้างโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษา เพื่อเพิ่มคุณค่าชีวิตและศักยภาพของบุคคลและชุมชน |
|---|---|
| ประเภท | สถาบันอุดมศึกษาของรัฐ |
| สังกัดการศึกษา | กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม |
| อธิการบดี | คมสัน คูสินทรัพย์ (รักษาการ) |
| อธิการบดี | คมสัน คูสินทรัพย์ (รักษาการ) |
| นายกสภาสถาบัน | ดร.สิริกร มณีรินทร์ |
| ที่ตั้ง | อาคารรัชมังคลาภิเษก 2 กระทรวงศึกษาธิการ 319 วังจันทรเกษม ถนนราชดำเนินนอก แขวงดุสิต เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร 10300 |
ประวัติ
การจัดตั้งวิทยาลัยชุมชน
การจัดตั้งวิทยาลัยชุมชนในประเทศไทย เกิดจากความจำเป็นในการผลิตกำลังคนเพื่อสนองความต้องการพัฒนาประเทศและมีแนวความคิดที่จะใช้การจัดการศึกษาตามหลักการวิทยาลัยชุมชนมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2513
แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 3 กำหนดนโยบายการศึกษาระดับอุดมศึกษา ให้ส่งเสริมการศึกษาและทดลองการจัดการศึกษาแบบวิทยาลัยชุมชนเพื่อสนองความต้องการกำลังคนระดับกลางในแขนงวิชาที่ประเทศมีความต้องการมาก ตลอดจนปัญหาในระดับอุดมศึกษาที่จัดการศึกษาเป็นไปเพื่อคนส่วนน้อยไม่เกิดความเป็นธรรมในสังคม ปัญหาดังกล่าวเป็นอุปสรรคต่อความเจริญของประเทศ คณะรัฐมนตรีจึงเห็นชอบให้เตรียมการปฏิรูปการศึกษา
ใน พ.ศ. 2520 จัดตั้งวิทยาลัยชุมชนภูเก็ตขึ้นเป็นแห่งแรก โดยให้เป็นวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ต่อมาในปี พ.ศ. 2523 ได้จัดตั้งขึ้นอีกแห่งที่จังหวัดสุราษฎร์ธานี ในปี พ.ศ. 2527 ได้จัดตั้งวิทยาลัยชุมชนในสังกัดวิทยาลัยครู ขึ้น 4 แห่ง คือ วิทยาลัยชุมชนพิบูลสงคราม วิทยาลัยชุมชนอุบลราชธานี วิทยาลัยชุมชนนครราชสีมา และวิทยาลัยชุมชนนครศรีธรรมราช (แต่ในระหว่างที่เตรียมการดำเนินงานวิทยาลัยชุมชนนั้น มีการแก้ไขพระราชบัญญัติวิทยาลัยครูให้เปิดสอนถึงระดับปริญญาตรี ดังนั้น จึงไม่มีการดำเนินการวิทยาลัยชุมชนต่อ)
ประกาศจัดตั้งวิทยาลัยชุมชน “นำร่อง”
คณะกรรมการจัดตั้งวิทยาลัยชุมชนทุกจังหวัด ได้เลือกสถานศึกษา 10 แห่ง มาเป็นวิทยาลัยชุมชน โดยได้สถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา 3 แห่ง และสังกัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน 7 แห่ง จากนั้น ในวันที่ 17 เมษายน พ.ศ. 2545 กระทรวงศึกษาธิการประกาศจัดตั้งวิทยาลัยชุมชนโดยให้สถานศึกษาทำหน้าที่วิทยาลัยชุมชน และทำภารกิจเดิมควบคู่ไปด้วย มีสถานศึกษาที่ได้รับคัดเลือกเป็นวิทยาลัยชุมชน ดังนี้
1) ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดแม่ฮ่องสอน เป็น วิทยาลัยชุมชนแม่ฮ่องสอน
2) ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดตาก เป็น วิทยาลัยชุมชนตาก
3) วิทยาลัยการอาชีพโพทะเล จังหวัดพิจิตร เป็น วิทยาลัยชุมชนพิจิตร
4) วิทยาลัยการอาชีพบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี เป็น วิทยาลัยชุมชนอุทัยธานี
5) ศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนจังหวัดสระแก้ว เป็น วิทยาลัยชุมชนสระแก้ว
6) ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดบุรีรัมย์ เป็นวิทยาลัยชุมชนบุรีรัมย์
7) วิทยาลัยเทคนิคหนองบัวลำภู เป็น วิทยาลัยชุมชนหนองบัวลำภู
8) ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดมุกดาหาร เป็น วิทยาลัยชุมชนมุกดาหาร
9) ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดระนอง เป็น วิทยาลัยชุมชนระนอง
10) ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดนราธิวาส เป็น วิทยาลัยชุมชนนราธิวาส
จากนั้นเป็นต้นมา วิทยาลัยชุมชนตามประกาศดังกล่าวได้เริ่มดำเนินการตามภารกิจ และแนวทางการดำเนินงานที่กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดไว้ โดยมีวิทยาลัยชุมชนเป็นสถาบันหลัก และใช้สถานศึกษา และหน่วยงานราชการเป็นที่จัดการเรียนการสอนที่กระจายไปถึงระดับอำเภอ
ยุคสำนักงานส่งเสริมวิทยาลัยชุมชน - สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ระบบบริหารจัดการวิทยาลัยชุมชน
กล่าวได้ว่าปี พ.ศ. 2545 - พ.ศ. 2546 เป็นระยะเริ่มก่อตั้งวิทยาลัยชุมชน โดยที่กระทรวงศึกษาธิการมีแนวทางเพื่อหลอมรวมสถานศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในจังหวัดที่มีภารกิจใกล้เคียงกัน ได้แก่สถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา กรมการศึกษานอกโรงเรียน กรมพลศึกษา และกรมอื่นๆ ให้มาเป็นวิทยาลัยชุมชน เพื่อความเป็นเอกภาพทางการศึกษา โดยให้ทำงานประสานเป็นเครือข่ายและจัดการศึกษาเพิ่มเติมเต็มในส่วนที่ขาด และปรับระบบบริหารจัดการใหม่ตามหลักการวิทยาลัยชุมชน เพื่อให้ตอบสนองต่อความต้องการของชุมชนได้มากขึ้นกว่าที่เป็นอยู่ จึงได้ดำเนินการดังนี้
1) ให้จังหวัดเลือกคณะกรรมการจัดตั้งวิทยาลัยชุมชนจังหวัด ที่มีองค์ประกอบของบุคคล จากภาครัฐ เอกชน และชุมชน โดยมี ผู้ว่าราชการจังหวัด เป็นประธาน ทำหน้าที่จัดตั้งและสนับสนุนวิทยาลัยชุมชนเสนอกระทรวงศึกษาธิการแต่งตั้ง
2) ให้คณะกรรมการจัดตั้งวิทยาลัยชุมชนเลือกสถานศึกษาที่มีศักยภาพและมีภารกิจเป็นส่วนหนึ่งของวิทยาลัยชุมชนอยู่แล้ว ให้เป็นสถานศึกษาหลักที่จะเป็นวิทยาลัยชุมชน เสนอกระทรวงศึกษาธิการ ประกาศจัดตั้ง
3) ให้กรรมการจัดตั้งวิทยาลัยชุมชนเสนอกระทรวงศึกษาธิการแต่งตั้งคณะทำงานดำเนินงานวิทยาลัยชุมชนจังหวัดที่มีองค์ประกอบจากสถานศึกษาที่เป็นวิทยาลัยชุมชน สถาบันอุดมศึกษา องค์กรภาครัฐ เอกชน ชุมชน ทำหน้าที่วางระบบบริหารจัดการวางแผนและประสานการดำเนินงานให้เกิดการเรียนการสอนในระยะแรก
4) ให้สถานศึกษาหลักที่เป็นวิทยาลัยชุมชนทำหน้าที่จัดการเรียนการสอน โดยมีภารกิจ 2 ส่วน คือ ภารกิจเดิมของสถานศึกษาและเพิ่มภารกิจของวิทยาลัยชุมชน
5) ให้มีสำนักประสานงานวิทยาลัยชุมชนจังหวัดทำหน้าที่สำนักงานเลขานุการของคณะทำงานดำเนินงาน และประสานกับสถานศึกษาที่เป็นวิทยาลัยชุมชนเครือข่ายหรือแหล่งสนับสนุน
ใน พ.ศ. 2545-2546 เป็นระยะเริ่มก่อตั้งวิทยาลัยชุมชน กระทรวงศึกษาธิการได้ออกแบบระบบริหารจัดการ แบ่งเป็น 2 ระดับ คือ ส่วนกลาง และส่วนภูมิภาค มีรายละเอียดดังนี้
1. ส่วนกลาง
มีคณะกรรมการสภาวิทยาลัยชุมชนระดับชาติ ประกอบด้วยผู้แทนจากภาครัฐ เอกชน และชุมชน เป็นกรรมการ มีหน้าที่กำหนดนโยบาย แผนพัฒนา กำหนดมาตรฐาน กำกับติดตามและประเมินผล สนับสนุนทรัพยากร ส่งเสริมการประสานความร่วมมือกับภาครัฐและเอกชนทั้งในประเทศและต่างประเทศ มีคณะกรรมการจำนวนไม่เกิน35 คน โดยมีสำนักงานส่งเสริมวิทยาลัยชุมชน (ปรับชื่อจากสำนักงานโครงการวิทยาลัยชุมชน) เป็นสำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการ และเป็นหน่วยงานกลางดำเนินการและประสานการดำเนินงานกับทุกระดับ
- ดร.สิริกร มณีรินทร์ เป็นประธานคณะกรรมการสภาวิทยาลัยชุมชนระดับชาติ
- นางสาวสุนันทา แสงทอง เป็นผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมวิทยาลัยชุมชน
2. ส่วนภูมิภาค
มีคณะกรรมการวิทยาลัยชุมชนจังหวัด ประกอบด้วยผู้แทนจากภาครัฐ เอกชน ชุมชน และองค์กรเครือข่ายร่วมจัดการศึกษา เป็นกรรมการ มีหน้าที่จัดทำนโยบายและแผนพัฒนาระดับจังหวัด เสนอและอนุมัติให้อนุปริญญา ประกาศนียบัตร และวุฒิบัตร กำกับดูแล พิจารณาจัดตั้ง ยุบรวม หรือเลิกการจัดตั้งวิทยาลัยชุมชน ประสาน ส่งเสริม การจัดและการระดมทรัพยากร มีคณะกรรมการจำนวนไม่เกิน 19 คน โดยมีสำนักงานวิทยาลัยชุมชนเป็นสำนักงานเลขานุการคณะกรรมการ มีวิทยาลัยชุมชนเป็นสถานศึกษา ทำหน้าที่จัดการศึกษาตามภารกิจวิทยาลัยชุมชนร่วมกับวิทยาลัยชุมชนเครือข่าย โดยมีสำนักงานวิทยาลัยชุมชนเป็นหน่วยอำนวยการส่งเสริมสนับสนุน
ยุคสำนักงานบริหารงานวิทยาลัยชุมชน - สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
สถานะการดำเนินงานวิทยาลัยชุมชนมีการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในวันที่ 7 กรกฎาคม 2546 เมื่อมีการประกาศใช้พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 ซึ่งออกตามความในพระราชบัญญัติปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม พ.ศ. 2545 ซึ่งบัญญัติให้มีกระทรวงศึกษาธิการ โดยการจัดระเบียบกระทรวงศึกษาธิการให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการนั้น ซึ่งได้แก่ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และพระราชบัญญัติที่ออกตามนัยของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติดังกล่าวนั้น ซึ่งเป็นเรื่องเกี่ยวกับโครงสร้าง องค์กร การแบ่งส่วนงาน การจัดระบบครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา และการจัดระบบทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา ทั้งนี้ ในส่วนกฎหมายที่เกี่ยวข้อง รัฐบาลได้ทยอยเสนอไปยังรัฐสภาเพื่อให้มีผลในทางปฏิบัติ
สำหรับการจัดโครงสร้าง องค์กร การแบ่งส่วนงานนั้น พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546ได้บัญญัติให้กระทรวงศึกษาธิการจัดระบบบริหารและการจัดการศึกษาของรัฐใหม่ ในการนี้ ให้ปรับสำนักงานส่งเสริมวิทยาลัยชุมชนเข้าสู่โครงสร้างใหม่ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
ต่อมาในวันที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2546 กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้ “กฎกระทรวงว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาต่ำกว่าปริญญารูปแบบวิทยาลัยชุมชน พ.ศ. 2546” ขึ้น เป็นกฎหมายรองรับการดำเนินงานวิทยาลัยชุมชน โดยสาระสำคัญหลัก คือ
(1) ให้วิทยาลัยชุมชนเป็นสถานศึกษาของรัฐที่จัดการศึกษาในระดับอุดมศึกษาระดับต่ำกว่าปริญญาซึ่งบริหารจัดการโดยชุมชน
(2) มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การศึกษาและฝึกอบรมด้านวิชาการและวิชาชีพตามหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของชุมชนและส่งเสริมให้มีการพัฒนาอาชีพและพัฒนาคุณภาพชีวิตของบุคคลในชุมชน
(3) ให้วิทยาลัยชุมชนเป็นส่วนราชการในสำนักบริหารงานวิทยาลัยชุมชน สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
(4) การบริหารงาน ประกอบด้วย 2 ส่วน คือ
- หน่วยนโยบาย ประกอบด้วย คณะกรรมการวิทยาลัยชุมชน และสำนักบริหารงานวิทยาลัยชุมชน
- หน่วยปฏิบัติการ ประกอบด้วยสภาวิทยาลัยชุมชน และวิทยาลัยชุมชน
บทบาทหน้าที่สำนักงานบริหารงานวิทยาลัยชุมชน
สถาบันวิทยาลัยชุมชน เป็นไปพร้อมๆ กับการประกาศพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 ได้มีกฎกระทรวงแบ่งส่วนราชการสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 กำหนดให้สำนักบริหารงานวิทยาลัยชุมชนมีบทบาทหน้าที่ ดังนี้
- จัดทำข้อเสนอนโยบาย และจัดทำแผนหลักของระบบวิทยาลัยชุมชน เสนอแนะการจัดตั้งและจัดสรรงบประมาณให้วิทยาลัยชุมชน
- จัดทำระบบข้อมูล สารสนเทศ กำกับ ตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานวิทยาลัยชุมชน
- พัฒนาและส่งเสริมการจัดการศึกษาของวิทยาลัยชุมชนและระบบเครือข่ายความร่วมมือการจัดการศึกษาทั้งในประเทศและต่างประเทศ
- จัดทำมาตรฐานการจัดการศึกษาของวิทยาลัยชุมชน
- ดำเนินการเกี่ยวกับงานเลขานุการของคณะกรรมการวิทยาลัยชุมชน
- ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหรือที่ได้รับมอบหมาย
ภายใต้โครงสร้างใหม่นี้ มีนางสาวสุนันทา แสงทอง เป็นผู้อำนวยการสำนักบริหารงานวิทยาลัยชุมชน
ยุคสถาบันวิทยาลัยชุมชน
สำนักงานบริหารงานวิทยาลัยชุมชน ได้ยกฐานะเป็น สถาบันวิทยาลัยชุมชน ตามพระราชบัญญัติสถาบันวิทยาลัยชุมชน พ.ศ. 2558 ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 10 เมษายน 2558 โดยมีผลบังคับใช้ในวันถัดไป มีฐานะนิติบุคคลและเป็นส่วนราชการตามกฎหมายว่าด้วยวิธีการงบประมาณ ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (แต่ไม่เทียบเท่าสถาบันอุดมศึกษาในกำกับของรัฐ) มีวัตถุประสงค์ตามมาตรา 8 "เพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษาในระดับอุดมศึกษาที่ต่ำกว่าปริญญา ให้สถาบัน เป็นสถานศึกษาซึ่งจัดการศึกษาโดยวิทยาลัยชุมชน มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การศึกษา วิจัย ให้บริการ ทางวิชาการ ทะนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อสร้างความเข้มแข็ง ของท้องถิ่นและชุมชน การพัฒนาที่ยั่งยืน เสริมสร้างศักยภาพบุคคล ตอบสนองและสอดคล้องต่อความต้องการ และการประกอบอาชีพของท้องถิ่นและชุมชนซึ่งนำไปสู่การพัฒนาประเทศ"
ภายหลังพระราชบัญญัติปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม (ฉบับที่ ๑๙) พ.ศ. ๒๕๖๒ ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เมื่อวันที่ ๑ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ได้จัดตั้งกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรม ขึ้น โดยเป็นการรวมหน่วยงานกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติเข้าด้วยกัน ส่งผลให้สถาบันวิทยาลัยชุมชุนเป็นหน่วยงานในสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมด้วย
ตราสัญลักษณ์ประจำสถาบันฯ และวิทยาลัยในสังกัด
- จุดกึ่งกลาง หมายถึง ศูนย์รวมความร่วมมือ ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวของชุมชน
- ช่องว่าง หมายถึง การศึกษา ความรู้ การเติบโต โอกาสทางการศึกษา
- รูปทรงทาง หมายถึง การบูรณาการ วิถีปัญญา และวิถีไทย สถาปัตยกรรมไทย
- เส้นโค้ง หมายถึง การศึกษาตลอดชีวิต การสร้างบุคลากร รองรับด้านล่างที่มีคุณภาพให้แก่ชุมชนและประเทศชาติ
- เพลงมาร์ชสถาบันวิทยาลัยชุมชน ***ปณิธานสรรค์สร้างเพื่อปวงชน พัฒนาตน สร้างคนสร้างโอกาสทางศึกษา มีคุณธรรมนำความรู้คือปรัชญา สร้างคุณค่าภูมิปัญญาสังคมไทย ***เรือนทองสัญลักษณ์งามเด่น ร่มเย็นธงไตรรงค์โบกไสว ตำราเรียนเพียรวิชาการก้าวไกล ศูนย์ร่วมใจเราน้อง-พี่ คือศรัทธา ***ศาสตร์-ศิลป์ ส่องแสงงามพิลาศ สร้างปราชญ์ท้องถิ่นทรงคุณค่า พัฒนาสังคมอุดมปัญญา สมดั่งนามล้ำค่า “สถาบันวิทยาลัยชุมชน”
ส่วนงานราชการ
สถาบันวิทยาลัยชุมชน มีส่วนงานราชการตามมาตรา 10 แห่งพระราชบัญญัติสถาบันวิทยาลัยชุมชน พ.ศ. 2558 ดังนี้
- สำนักงานสถาบัน
- วิทยาลัยในสังกัด
สำนักงานสถาบัน
สำนักงานสถาบันวิทยาลัยชุมชน มีหน่วยงานภายใน ดังนี้
| หน่วยงานภายในสถาบันวิทยาลัยชุมชน | |
|---|---|
| เว็บไซต์หน่วยงาน | ชื่อหน่วยงาน |
| [1] | กองอำนวยการ |
| [2] | กองบริหารทรัพยากรบุคคล |
| [3] | กองการคลังและบริหารทรัพย์สิน |
| [4] | กองแผนงานและงบประมาณ |
| [5] | กองมาตราฐานการศึกษาและวิจัย |
| [6] | กองส่งเสริมกิจการวิทยาลัยชุมชุน |
| [7] | หน่วยตรวจสอบภายใน |
วิทยาลัยในสังกัด
เมื่อวันที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2545 คณะรัฐมนตรีมีมติเห็นชอบโครงการจัดตั้งวิทยาลัยชุมชน ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) และกระทรวงศึกษาธิการมีประกาศจัดตั้งวิทยาลัยชุมชน เมื่อวันที่ 17 เมษายน พ.ศ. 2545 จำนวน 10 จังหวัด คือ จังหวัดแม่ฮ่องสอน พิจิตร ตาก บุรีรัมย์ มุกดาหาร หนองบัวลำภู สระแก้ว อุทัยธานี ระนอง และนราธิวาส และในปี พ.ศ. 2547 ได้ดำเนินการขยายจัดตั้งวิทยาลัยชุมชนเพิ่มเติมในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ คือ ยะลา และปัตตานี และวันที่ 8 ตุลาคม พ.ศ. 2547 ได้มีการดำเนินการขยายการจัดตั้งวิทยาลัยชุมชนเพิ่มเติมอีก 5 แห่ง คือ จังหวัดยโสธร สมุทรสาคร ตราด สตูล และพังงา
ต่อมาได้มีการจัดตั้งวิทยาลัยชุมชนเพิ่มเติมขึ้นอีก 3 แห่ง คือ ในปีพ.ศ. 2549 จัดตั้งวิทยาลัยชุมชนแพร่ พ.ศ. 2550 จัดตั้งวิทยาลัยชุมชนสงขลา เพื่อรับผิดชอบการศึกษาในพื้นที่พิเศษ 4 อำเภอและเมื่อ พ.ศ. 2554 มีการจัดตั้งวิทยาชัยชุมชนน่าน เป็นวิทยาลัยล่าสุด
| ลำดับที่ | วันที่จัดตั้ง | ชื่อ | รายละเอียด |
|---|---|---|---|
| 1 | 17 เมษายน พ.ศ. 2545 | วิทยาลัยชุมชนแม่ฮ่องสอน | |
| 2 | 17 เมษายน พ.ศ. 2547 | วิทยาลัยชุมชนพิจิตร | |
| 3 | 17 เมษายน พ.ศ. 2545 | วิทยาลัยชุมชนตาก | |
| 4 | 17 เมษายน พ.ศ. 2545 | วิทยาลัยชุมชนบุรีรัมย์ | เปิดสอนอนุปริญญา 7 สาขาวิชา มีหน่วยจัดการศึกษา 8 แห่ง |
| 5 | 17 เมษายน พ.ศ. 2545 | วิทยาลัยชุมชนมุกดาหาร | |
| 6 | 17 เมษายน พ.ศ. 2545 | วิทยาลัยชุมชนหนองบัวลำภู | |
| 7 | 17 เมษายน พ.ศ. 2545 | วิทยาลัยชุมชนสระแก้ว | |
| 8 | 17 เมษายน พ.ศ. 2545 | วิทยาลัยชุมชนอุทัยธานี | |
| 9 | 17 เมษายน พ.ศ. 2545 | วิทยาลัยชุมชนระนอง | มีหน่วยจัดการศึกษา 5 แห่ง เปิดทำการสอนหลักสูตรระยะสั้น "ภาษาพม่าเพื่อการสื่อสารและธุรกิจ" |
| 10 | 17 เมษายน พ.ศ. 2545 | วิทยาลัยชุมชนนราธิวาส | |
| 11 | 29 กรกฎาคม พ.ศ. 2547 | วิทยาลัยชุมชนยะลา | จัดตั้งตามนโยบายการแก้ไขปัญหาพื้นที่พิเศษภาคใต้ ตามยุทธศาสตร์ของ ศอ.บต. |
| 12 | 29 กรกฎาคม พ.ศ. 2547 | วิทยาลัยชุมชนปัตตานี | จัดตั้งตามนโยบายการแก้ไขปัญหาพื้นที่พิเศษภาคใต้ ตามยุทธศาสตร์ของ ศอ.บต. |
| 13 | 8 ตุลาคม พ.ศ. 2547 | วิทยาลัยชุมชนยโสธร | |
| 14 | 8 ตุลาคม พ.ศ. 2547 | วิทยาลัยชุมชนสมุทรสาคร | มีหน่วยจัดการศึกษา 5 แห่ง เปิดสอนอนุปริญญา 3 สาขาวิชา |
| 15 | 8 ตุลาคม พ.ศ. 2547 | วิทยาลัยชุมชนตราด | |
| 16 | 8 ตุลาคม พ.ศ. 2547 | วิทยาลัยชุมชนสตูล | |
| 17 | 8 ตุลาคม พ.ศ. 2547 | วิทยาลัยชุมชนพังงา | มีหน่วยจัดการศึกษา 1 แห่ง ได้แก่ วิทยาลัยชุมชนพังงา หน่วยจัดการศึกษาทับปุด และ มีสถานที่จัดการศึกษา 2 แห่ง ได้แก่ 1) สถานที่จัดการศึกษาตะกั่วป่า และ 2) สถานที่จัดการศึกษาคุระบุรี จัดการศึกษาในระดับอนุปริญญา และหลักสูตรฝึกอบรม |
| 18 | 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2549 | วิทยาลัยชุมชนแพร่ | |
| 19 | 24 สิงหาคม พ.ศ. 2550 | วิทยาลัยชุมชนสงขลา | จัดตั้งตามนโยบายการแก้ไขปัญหาพื้นที่พิเศษภาคใต้ ของ ศอ.บต. รับผิดชอบพื้นที่ 4 อำเภอ คือ อำเภอเทพา อำเภอจะนะ อำเภอนาทวี และอำเภอสะบ้าย้อย |
| 20 | 29 มีนาคม พ.ศ. 2554 | วิทยาลัยชุมชนน่าน |
อ้างอิง
- (PDF). คลังข้อมูลเก่าเก็บจากแหล่งเดิม (PDF)เมื่อ 2019-04-28. สืบค้นเมื่อ 2017-05-14.
- (PDF). คลังข้อมูลเก่าเก็บจากแหล่งเดิม (PDF)เมื่อ 2012-01-05. สืบค้นเมื่อ 2017-05-14.
- ข้อบังคับสำนักบริหารงานวิทยาลัยชุมชน ว่าด้วยเข็มวิทยฐานะ ตรา เครื่องหมายหรือสัญลักษณ์ และเครื่องแบบ เครื่องหมาย เครื่องแต่งกาย เครื่องแบบผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับนักศึกษาของวิทยาลัยชุมชน พ.ศ. 2549
แหล่งข้อมูลอื่น
- สำนักบริหารงานวิทยาลัยชุมชน 2018-02-24 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน
wikipedia, แบบไทย, วิกิพีเดีย, วิกิ หนังสือ, หนังสือ, ห้องสมุด, บทความ, อ่าน, ดาวน์โหลด, ฟรี, ดาวน์โหลดฟรี, mp3, วิดีโอ, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, รูปภาพ, เพลง, เพลง, หนัง, หนังสือ, เกม, เกม, มือถือ, โทรศัพท์, Android, iOS, Apple, โทรศัพท์โมบิล, Samsung, iPhone, Xiomi, Xiaomi, Redmi, Honor, Oppo, Nokia, Sonya, MI, PC, พีซี, web, เว็บ, คอมพิวเตอร์
bthkhwamnixactxngekhiynihmthnghmdephuxihepniptammatrthankhunphaphkhxngwikiphiediy hruxkalngdaeninkarxyu khunchwyeraid xacmikhxesnxaena sthabnwithyalychumchn epnnitibukhkhlaelaepnswnrachkartamkdhmaywadwywithikarngbpraman insngkdsankngankhnakrrmkarkarxudmsuksa krathrwngsuksathikar aetedimkhux sankbriharnganwithyalychumchn sungmihnathikakbduaelwithyalychumchnthwpraeths pccubncanwn 20 aehngsthabnwithyalychumchnkhtiphcnesrimsrangoxkasthangkarsuksaradbxudmsuksa ephuxephimkhunkhachiwitaelaskyphaphkhxngbukhkhlaelachumchnpraephthsthabnxudmsuksakhxngrthsngkdkarsuksakrathrwngkarxudmsuksa withyasastr wicyaelanwtkrrmxthikarbdikhmsn khusinthrphy rksakar xthikarbdikhmsn khusinthrphy rksakar nayksphasthabndr sirikr mnirinthrthitngxakharrchmngkhlaphiesk 2 krathrwngsuksathikar 319 wngcnthreksm thnnrachdaeninnxk aekhwngdusit ekhtdusit krungethphmhankhr 10300prawti karcdtngwithyalychumchn karcdtngwithyalychumchninpraethsithy ekidcakkhwamcaepninkarphlitkalngkhnephuxsnxngkhwamtxngkarphthnapraethsaelamiaenwkhwamkhidthicaichkarcdkarsuksatamhlkkarwithyalychumchnmatngaetpi ph s 2513 aephnphthnakarsuksaaehngchati chbbthi 3 kahndnoybaykarsuksaradbxudmsuksa ihsngesrimkarsuksaaelathdlxngkarcdkarsuksaaebbwithyalychumchnephuxsnxngkhwamtxngkarkalngkhnradbklanginaekhnngwichathipraethsmikhwamtxngkarmak tlxdcnpyhainradbxudmsuksathicdkarsuksaepnipephuxkhnswnnxyimekidkhwamepnthrrminsngkhm pyhadngklawepnxupsrrkhtxkhwamecriykhxngpraeths khnarthmntricungehnchxbihetriymkarptirupkarsuksa in ph s 2520 cdtngwithyalychumchnphuektkhunepnaehngaerk odyihepnwithyaekhtkhxngmhawithyalysngkhlankhrinthr txmainpi ph s 2523 idcdtngkhunxikaehngthicnghwdsurasdrthani inpi ph s 2527 idcdtngwithyalychumchninsngkdwithyalykhru khun 4 aehng khux withyalychumchnphibulsngkhram withyalychumchnxublrachthani withyalychumchnnkhrrachsima aelawithyalychumchnnkhrsrithrrmrach aetinrahwangthietriymkardaeninnganwithyalychumchnnn mikaraekikhphrarachbyytiwithyalykhruihepidsxnthungradbpriyyatri dngnn cungimmikardaeninkarwithyalychumchntx prakascdtngwithyalychumchn narxng khnakrrmkarcdtngwithyalychumchnthukcnghwd ideluxksthansuksa 10 aehng maepnwithyalychumchn odyidsthansuksasngkdkrmxachiwsuksa 3 aehng aelasngkdkrmkarsuksanxkorngeriyn 7 aehng caknn inwnthi 17 emsayn ph s 2545 krathrwngsuksathikarprakascdtngwithyalychumchnodyihsthansuksathahnathiwithyalychumchn aelathapharkicedimkhwbkhuipdwy misthansuksathiidrbkhdeluxkepnwithyalychumchn dngni 1 sunykarsuksanxkorngeriyncnghwdaemhxngsxn epn withyalychumchnaemhxngsxn 2 sunykarsuksanxkorngeriyncnghwdtak epn withyalychumchntak 3 withyalykarxachiphophthael cnghwdphicitr epn withyalychumchnphicitr 4 withyalykarxachiphbanir cnghwdxuthythani epn withyalychumchnxuthythani 5 sunyfukaelaphthnaxachiphrasdrithybriewnchayaedncnghwdsraaekw epn withyalychumchnsraaekw 6 sunykarsuksanxkorngeriyncnghwdburirmy epnwithyalychumchnburirmy 7 withyalyethkhnikhhnxngbwlaphu epn withyalychumchnhnxngbwlaphu 8 sunykarsuksanxkorngeriyncnghwdmukdahar epn withyalychumchnmukdahar 9 sunykarsuksanxkorngeriyncnghwdranxng epn withyalychumchnranxng 10 sunykarsuksanxkorngeriyncnghwdnrathiwas epn withyalychumchnnrathiwas caknnepntnma withyalychumchntamprakasdngklawiderimdaeninkartampharkic aelaaenwthangkardaeninnganthikrathrwngsuksathikaridkahndiw odymiwithyalychumchnepnsthabnhlk aelaichsthansuksa aelahnwynganrachkarepnthicdkareriynkarsxnthikracayipthungradbxaephx yukhsankngansngesrimwithyalychumchn sngkdsanknganpldkrathrwngsuksathikar rabbbriharcdkarwithyalychumchn klawidwapi ph s 2545 ph s 2546 epnrayaerimkxtngwithyalychumchn odythikrathrwngsuksathikarmiaenwthangephuxhlxmrwmsthansuksasngkdkrathrwngsuksathikarincnghwdthimipharkiciklekhiyngkn idaeksthansuksasngkdkrmxachiwsuksa krmkarsuksanxkorngeriyn krmphlsuksa aelakrmxun ihmaepnwithyalychumchn ephuxkhwamepnexkphaphthangkarsuksa odyihthanganprasanepnekhruxkhayaelacdkarsuksaephimetimetminswnthikhad aelaprbrabbbriharcdkarihmtamhlkkarwithyalychumchn ephuxihtxbsnxngtxkhwamtxngkarkhxngchumchnidmakkhunkwathiepnxyu cungiddaeninkardngni 1 ihcnghwdeluxkkhnakrrmkarcdtngwithyalychumchncnghwd thimixngkhprakxbkhxngbukhkhl cakphakhrth exkchn aelachumchn odymi phuwarachkarcnghwd epnprathan thahnathicdtngaelasnbsnunwithyalychumchnesnxkrathrwngsuksathikaraetngtng 2 ihkhnakrrmkarcdtngwithyalychumchneluxksthansuksathimiskyphaphaelamipharkicepnswnhnungkhxngwithyalychumchnxyuaelw ihepnsthansuksahlkthicaepnwithyalychumchn esnxkrathrwngsuksathikar prakascdtng 3 ihkrrmkarcdtngwithyalychumchnesnxkrathrwngsuksathikaraetngtngkhnathangandaeninnganwithyalychumchncnghwdthimixngkhprakxbcaksthansuksathiepnwithyalychumchn sthabnxudmsuksa xngkhkrphakhrth exkchn chumchn thahnathiwangrabbbriharcdkarwangaephnaelaprasankardaeninnganihekidkareriynkarsxninrayaaerk 4 ihsthansuksahlkthiepnwithyalychumchnthahnathicdkareriynkarsxn odymipharkic 2 swn khux pharkicedimkhxngsthansuksaaelaephimpharkickhxngwithyalychumchn 5 ihmisankprasannganwithyalychumchncnghwdthahnathisanknganelkhanukarkhxngkhnathangandaeninngan aelaprasankbsthansuksathiepnwithyalychumchnekhruxkhayhruxaehlngsnbsnun in ph s 2545 2546 epnrayaerimkxtngwithyalychumchn krathrwngsuksathikaridxxkaebbrabbriharcdkar aebngepn 2 radb khux swnklang aelaswnphumiphakh miraylaexiyddngni 1 swnklang mikhnakrrmkarsphawithyalychumchnradbchati prakxbdwyphuaethncakphakhrth exkchn aelachumchn epnkrrmkar mihnathikahndnoybay aephnphthna kahndmatrthan kakbtidtamaelapraeminphl snbsnunthrphyakr sngesrimkarprasankhwamrwmmuxkbphakhrthaelaexkchnthnginpraethsaelatangpraeths mikhnakrrmkarcanwnimekin35 khn odymisankngansngesrimwithyalychumchn prbchuxcaksanknganokhrngkarwithyalychumchn epnsanknganelkhanukarkhxngkhnakrrmkar aelaepnhnwynganklangdaeninkaraelaprasankardaeninngankbthukradb dr sirikr mnirinthr epnprathankhnakrrmkarsphawithyalychumchnradbchati nangsawsunntha aesngthxng epnphuxanwykarsankngansngesrimwithyalychumchn2 swnphumiphakh mikhnakrrmkarwithyalychumchncnghwd prakxbdwyphuaethncakphakhrth exkchn chumchn aelaxngkhkrekhruxkhayrwmcdkarsuksa epnkrrmkar mihnathicdthanoybayaelaaephnphthnaradbcnghwd esnxaelaxnumtiihxnupriyya prakasniybtr aelawuthibtr kakbduael phicarnacdtng yubrwm hruxelikkarcdtngwithyalychumchn prasan sngesrim karcdaelakarradmthrphyakr mikhnakrrmkarcanwnimekin 19 khn odymisanknganwithyalychumchnepnsanknganelkhanukarkhnakrrmkar miwithyalychumchnepnsthansuksa thahnathicdkarsuksatampharkicwithyalychumchnrwmkbwithyalychumchnekhruxkhay odymisanknganwithyalychumchnepnhnwyxanwykarsngesrimsnbsnun yukhsanknganbriharnganwithyalychumchn sngkdsankngankhnakrrmkarkarxudmsuksa sthanakardaeninnganwithyalychumchnmikarepliynaeplngkhrngsakhyinwnthi 7 krkdakhm 2546 emuxmikarprakasichphrarachbyytiraebiybbriharrachkarkrathrwngsuksathikar ph s 2546 sungxxktamkhwaminphrarachbyytiprbprungkrathrwng thbwng krm ph s 2545 sungbyytiihmikrathrwngsuksathikar odykarcdraebiybkrathrwngsuksathikarihepniptamkdhmaywadwykarnn sungidaek phrarachbyytikarsuksaaehngchati ph s 2542 aelaphrarachbyytikarsuksaaehngchati ph s 2542 aekikhephimetim chbbthi 2 ph s 2545 aelaphrarachbyytithixxktamnykhxngphrarachbyytikarsuksaaehngchatidngklawnn sungepneruxngekiywkbokhrngsrang xngkhkr karaebngswnngan karcdrabbkhru khnacaryaelabukhlakrthangkarsuksa aelakarcdrabbthrphyakraelakarlngthunephuxkarsuksa thngni inswnkdhmaythiekiywkhxng rthbalidthyxyesnxipyngrthsphaephuxihmiphlinthangptibti sahrbkarcdokhrngsrang xngkhkr karaebngswnngannn phrarachbyytiraebiybbriharrachkarkrathrwngsuksathikar ph s 2546idbyytiihkrathrwngsuksathikarcdrabbbriharaelakarcdkarsuksakhxngrthihm inkarni ihprbsankngansngesrimwithyalychumchnekhasuokhrngsrangihminsngkdsankngankhnakrrmkarkarxudmsuksa txmainwnthi 15 tulakhm ph s 2546 krathrwngsuksathikaridprakasich kdkrathrwngwadwykarcdkarsuksaradbxudmsuksatakwapriyyarupaebbwithyalychumchn ph s 2546 khun epnkdhmayrxngrbkardaeninnganwithyalychumchn odysarasakhyhlk khux 1 ihwithyalychumchnepnsthansuksakhxngrththicdkarsuksainradbxudmsuksaradbtakwapriyyasungbriharcdkarodychumchn 2 miwtthuprasngkhephuxihkarsuksaaelafukxbrmdanwichakaraelawichachiphtamhlksutrthisxdkhlxngkbkhwamtxngkarkhxngchumchnaelasngesrimihmikarphthnaxachiphaelaphthnakhunphaphchiwitkhxngbukhkhlinchumchn 3 ihwithyalychumchnepnswnrachkarinsankbriharnganwithyalychumchn sankngankhnakrrmkarkarxudmsuksa krathrwngsuksathikar 4 karbriharngan prakxbdwy 2 swn khux hnwynoybay prakxbdwy khnakrrmkarwithyalychumchn aelasankbriharnganwithyalychumchn hnwyptibtikar prakxbdwysphawithyalychumchn aelawithyalychumchnbthbathhnathisanknganbriharnganwithyalychumchn sthabnwithyalychumchn epnipphrxm kbkarprakasphrarachbyytiraebiybbriharrachkarkrathrwngsuksathikar ph s 2546 idmikdkrathrwngaebngswnrachkarsankngankhnakrrmkarkarxudmsuksa krathrwngsuksathikar ph s 2546 kahndihsankbriharnganwithyalychumchnmibthbathhnathi dngni cdthakhxesnxnoybay aelacdthaaephnhlkkhxngrabbwithyalychumchn esnxaenakarcdtngaelacdsrrngbpramanihwithyalychumchn cdtharabbkhxmul sarsneths kakb trwcsxb tidtam praeminphlaelaraynganphlkardaeninnganwithyalychumchn phthnaaelasngesrimkarcdkarsuksakhxngwithyalychumchnaelarabbekhruxkhaykhwamrwmmuxkarcdkarsuksathnginpraethsaelatangpraeths cdthamatrthankarcdkarsuksakhxngwithyalychumchn daeninkarekiywkbnganelkhanukarkhxngkhnakrrmkarwithyalychumchn ptibtinganrwmkbhruxsnbsnunkarptibtingankhxnghnwynganthiekiywkhxnghruxthiidrbmxbhmay phayitokhrngsrangihmni minangsawsunntha aesngthxng epnphuxanwykarsankbriharnganwithyalychumchn yukhsthabnwithyalychumchn sanknganbriharnganwithyalychumchn idykthanaepn sthabnwithyalychumchn tamphrarachbyytisthabnwithyalychumchn ph s 2558 prakasinrachkiccanuebksaemuxwnthi 10 emsayn 2558 odymiphlbngkhbichinwnthdip mithananitibukhkhlaelaepnswnrachkartamkdhmaywadwywithikarngbpraman insngkdsankngankhnakrrmkarkarxudmsuksa krathrwngsuksathikar aetimethiybethasthabnxudmsuksainkakbkhxngrth miwtthuprasngkhtammatra 8 ephuxpraoychninkarcdkarsuksainradbxudmsuksathitakwapriyya ihsthabn epnsthansuksasungcdkarsuksaodywithyalychumchn miwtthuprasngkhephuxihkarsuksa wicy ihbrikar thangwichakar thanubarungsilpaaelawthnthrrm aelasngesrimkareriynrutlxdchiwit ephuxsrangkhwamekhmaekhng khxngthxngthinaelachumchn karphthnathiyngyun esrimsrangskyphaphbukhkhl txbsnxngaelasxdkhlxngtxkhwamtxngkar aelakarprakxbxachiphkhxngthxngthinaelachumchnsungnaipsukarphthnapraeths phayhlngphrarachbyytiprbprungkrathrwng thbwng krm chbbthi 19 ph s 2562 prakasinrachkiccanuebksa emuxwnthi 1 phvsphakhm 2562 idcdtngkrathrwngkarxudmsuksa withyasastr ethkhonolyiaelanwtkrrm khun odyepnkarrwmhnwyngankrathrwngwithyasastraelaethkhonolyi sankngankhnakrrmkarkarxudmsuksa krathrwngsuksathikar aelasankngankhnakrrmkarwicyaehngchatiekhadwykn sngphlihsthabnwithyalychumchunepnhnwynganinsngkdsanknganpldkrathrwngkarxudmsuksa withyasastr wicyaelanwtkrrmdwy trasylksnpracasthabn aelawithyalyinsngkdtrasylksnkhxngsthabnaelawithyalyinsngkd lingkesiy cudkungklang hmaythung sunyrwmkhwamrwmmux khwamepnnahnungicediywkhxngchumchn chxngwang hmaythung karsuksa khwamru karetibot oxkasthangkarsuksa rupthrngthang hmaythung karburnakar withipyya aelawithiithy sthaptykrrmithy esnokhng hmaythung karsuksatlxdchiwit karsrangbukhlakr rxngrbdanlangthimikhunphaphihaekchumchnaelapraethschati ephlngmarchsthabnwithyalychumchn pnithansrrkhsrangephuxpwngchn phthnatn srangkhnsrangoxkasthangsuksa mikhunthrrmnakhwamrukhuxprchya srangkhunkhaphumipyyasngkhmithy eruxnthxngsylksnngamedn rmeynthngitrrngkhobkisw taraeriynephiyrwichakarkawikl sunyrwmiceranxng phi khuxsrththa sastr silp sxngaesngngamphilas srangprachythxngthinthrngkhunkha phthnasngkhmxudmpyya smdngnamlakha sthabnwithyalychumchn swnnganrachkarsthabnwithyalychumchn miswnnganrachkartammatra 10 aehngphrarachbyytisthabnwithyalychumchn ph s 2558 dngni sankngansthabn withyalyinsngkdsankngansthabn sankngansthabnwithyalychumchn mihnwynganphayin dngni hnwynganphayinsthabnwithyalychumchnewbisthnwyngan chuxhnwyngan 1 kxngxanwykar 2 kxngbriharthrphyakrbukhkhl 3 kxngkarkhlngaelabriharthrphysin 4 kxngaephnnganaelangbpraman 5 kxngmatrathankarsuksaaelawicy 6 kxngsngesrimkickarwithyalychumchun 7 hnwytrwcsxbphayinwithyalyinsngkd emuxwnthi 19 kumphaphnth ph s 2545 khnarthmntrimimtiehnchxbokhrngkarcdtngwithyalychumchn insngkdsankngankhnakrrmkarkarxudmsuksa skx aelakrathrwngsuksathikarmiprakascdtngwithyalychumchn emuxwnthi 17 emsayn ph s 2545 canwn 10 cnghwd khux cnghwdaemhxngsxn phicitr tak burirmy mukdahar hnxngbwlaphu sraaekw xuthythani ranxng aelanrathiwas aelainpi ph s 2547 iddaeninkarkhyaycdtngwithyalychumchnephimetiminphunthicnghwdchayaednphakhit khux yala aelapttani aelawnthi 8 tulakhm ph s 2547 idmikardaeninkarkhyaykarcdtngwithyalychumchnephimetimxik 5 aehng khux cnghwdyosthr smuthrsakhr trad stul aelaphngnga txmaidmikarcdtngwithyalychumchnephimetimkhunxik 3 aehng khux inpiph s 2549 cdtngwithyalychumchnaephr ph s 2550 cdtngwithyalychumchnsngkhla ephuxrbphidchxbkarsuksainphunthiphiess 4 xaephxaelaemux ph s 2554 mikarcdtngwithyachychumchnnan epnwithyalylasud ladbthi wnthicdtng chux raylaexiyd1 17 emsayn ph s 2545 withyalychumchnaemhxngsxn2 17 emsayn ph s 2547 withyalychumchnphicitr3 17 emsayn ph s 2545 withyalychumchntak4 17 emsayn ph s 2545 withyalychumchnburirmy epidsxnxnupriyya 7 sakhawicha mihnwycdkarsuksa 8 aehng5 17 emsayn ph s 2545 withyalychumchnmukdahar6 17 emsayn ph s 2545 withyalychumchnhnxngbwlaphu7 17 emsayn ph s 2545 withyalychumchnsraaekw8 17 emsayn ph s 2545 withyalychumchnxuthythani9 17 emsayn ph s 2545 withyalychumchnranxng mihnwycdkarsuksa 5 aehng epidthakarsxnhlksutrrayasn phasaphmaephuxkarsuxsaraelathurkic 10 17 emsayn ph s 2545 withyalychumchnnrathiwas11 29 krkdakhm ph s 2547 withyalychumchnyala cdtngtamnoybaykaraekikhpyhaphunthiphiessphakhit tamyuththsastrkhxng sx bt 12 29 krkdakhm ph s 2547 withyalychumchnpttani cdtngtamnoybaykaraekikhpyhaphunthiphiessphakhit tamyuththsastrkhxng sx bt 13 8 tulakhm ph s 2547 withyalychumchnyosthr14 8 tulakhm ph s 2547 withyalychumchnsmuthrsakhr mihnwycdkarsuksa 5 aehng epidsxnxnupriyya 3 sakhawicha15 8 tulakhm ph s 2547 withyalychumchntrad16 8 tulakhm ph s 2547 withyalychumchnstul17 8 tulakhm ph s 2547 withyalychumchnphngnga mihnwycdkarsuksa 1 aehng idaek withyalychumchnphngnga hnwycdkarsuksathbpud aela misthanthicdkarsuksa 2 aehng idaek 1 sthanthicdkarsuksatakwpa aela 2 sthanthicdkarsuksakhuraburi cdkarsuksainradbxnupriyya aelahlksutrfukxbrm18 20 kumphaphnth ph s 2549 withyalychumchnaephr19 24 singhakhm ph s 2550 withyalychumchnsngkhla cdtngtamnoybaykaraekikhpyhaphunthiphiessphakhit khxng sx bt rbphidchxbphunthi 4 xaephx khux xaephxethpha xaephxcana xaephxnathwi aelaxaephxsabayxy20 29 minakhm ph s 2554 withyalychumchnnanxangxing PDF khlngkhxmulekaekbcakaehlngedim PDF emux 2019 04 28 subkhnemux 2017 05 14 PDF khlngkhxmulekaekbcakaehlngedim PDF emux 2012 01 05 subkhnemux 2017 05 14 khxbngkhbsankbriharnganwithyalychumchn wadwyekhmwithythana tra ekhruxnghmayhruxsylksn aelaekhruxngaebb ekhruxnghmay ekhruxngaetngkay ekhruxngaebbphusaerckarsuksasahrbnksuksakhxngwithyalychumchn ph s 2549aehlngkhxmulxunsankbriharnganwithyalychumchn 2018 02 24 thi ewyaebkaemchchin