Azərbaycanca
Беларускі
Dansk
Deutsch
Española
Français
Indonesia
Italiana
日本語
Қазақ
Lietuvos
Nederlands
Português
Русский
සිංහල
แบบไทย
Türkçe
Українська
中國人
United State
Afrikaans
การเรียนรู้ตามอัธยาศัย (อังกฤษ: Informal learning) มีลักษณะเฉพาะคือมีการวางแผนและการจัดการในระดับต่ำในด้านบริบทการเรียนรู้, การสนับสนุนการเรียนรู้, เวลาในการเรียนรู้ และวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้ ซึ่งต่างจากการเรียนรู้ในระบบ, การเรียนรู้นอกระบบ เนื่องจากการเรียนรู้ตามอัธยาศัยไม่มีการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ แต่ดูจากความตั้งใจที่จะกระทำจากมุมมองของผู้เรียน เช่น การแก้ปัญหา วิธีการโดยทั่วไปของการเรียนรู้ตามอัธยาศัย เช่น การลองผิดลองถูกหรือ, , และ การเรียนรู้ตามอัธยาศัยเป็นปรากฏการณ์ต่อเนื่องของการเรียนรู้ผ่านการมีส่วนร่วมหรือการเรียนรู้ผ่านการสร้างความรู้ ซึ่งต่างจากมุมมองดั้งเดิมของการเรียนรู้ที่มีครูเป็นศูนย์กลางผ่านการได้รับความรู้ ประมาณการว่าร้อยละ 70–90 ของการเรียนรู้ของผู้ใหญ่เกิดขึ้นในแบบตามอัธยาศัยและนอกสถาบันการศึกษา
อ้างอิง
- Kyndt, Eva; Baert, Herman (2013). "Antecedents of Employees' Involvement in Work-Related Learning". Review of Educational Research. American Educational Research Association. 83 (2): 273–313. doi:10.3102/0034654313478021. ISSN 0034-6543. S2CID 145446612.
- Decius, Julian; Schaper, Niclas; Seifert, Andreas (2019). "Informal workplace learning: Development and validation of a measure". Human Resource Development Quarterly. Wiley. 30 (4): 495–535. doi:10.1002/hrdq.21368. ISSN 1044-8004. S2CID 201376378.
- Tannenbaum, S. I., Beard, R. L., McNall, L. A., & Salas, E. (2010). Informal Learning and Development in Organizations. In S. W. J. Kozlowski, & E. Salas (Eds.), Learning, training, and development in organizations (pp. 303-332). New York: Routledge.
- Cerasoli, Christopher P.; Alliger, George M.; Donsbach, Jamie S.; Mathieu, John E.; Tannenbaum, Scott I.; Orvis, Karin A. (2017-04-26). "Antecedents and Outcomes of Informal Learning Behaviors: a Meta-Analysis". Journal of Business and Psychology. Springer Science and Business Media LLC. 33 (2): 203–230. doi:10.1007/s10869-017-9492-y. ISSN 0889-3268. S2CID 53410750.
wikipedia, แบบไทย, วิกิพีเดีย, วิกิ หนังสือ, หนังสือ, ห้องสมุด, บทความ, อ่าน, ดาวน์โหลด, ฟรี, ดาวน์โหลดฟรี, mp3, วิดีโอ, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, รูปภาพ, เพลง, เพลง, หนัง, หนังสือ, เกม, เกม, มือถือ, โทรศัพท์, Android, iOS, Apple, โทรศัพท์โมบิล, Samsung, iPhone, Xiomi, Xiaomi, Redmi, Honor, Oppo, Nokia, Sonya, MI, PC, พีซี, web, เว็บ, คอมพิวเตอร์
kareriynrutamxthyasy xngkvs Informal learning milksnaechphaakhuxmikarwangaephnaelakarcdkarinradbtaindanbribthkareriynru karsnbsnunkareriynru ewlainkareriynru aelawtthuprasngkhinkareriynru sungtangcakkareriynruinrabb kareriynrunxkrabb enuxngcakkareriynrutamxthyasyimmikarkahndphllphthkareriynru aetducakkhwamtngicthicakrathacakmummxngkhxngphueriyn echn karaekpyha withikarodythwipkhxngkareriynrutamxthyasy echn karlxngphidlxngthukhrux aela kareriynrutamxthyasyepnpraktkarntxenuxngkhxngkareriynruphankarmiswnrwmhruxkareriynruphankarsrangkhwamru sungtangcakmummxngdngedimkhxngkareriynruthimikhruepnsunyklangphankaridrbkhwamru pramankarwarxyla 70 90 khxngkareriynrukhxngphuihyekidkhuninaebbtamxthyasyaelanxksthabnkarsuksaxangxingKyndt Eva Baert Herman 2013 Antecedents of Employees Involvement in Work Related Learning Review of Educational Research American Educational Research Association 83 2 273 313 doi 10 3102 0034654313478021 ISSN 0034 6543 S2CID 145446612 Decius Julian Schaper Niclas Seifert Andreas 2019 Informal workplace learning Development and validation of a measure Human Resource Development Quarterly Wiley 30 4 495 535 doi 10 1002 hrdq 21368 ISSN 1044 8004 S2CID 201376378 Tannenbaum S I Beard R L McNall L A amp Salas E 2010 Informal Learning and Development in Organizations In S W J Kozlowski amp E Salas Eds Learning training and development in organizations pp 303 332 New York Routledge Cerasoli Christopher P Alliger George M Donsbach Jamie S Mathieu John E Tannenbaum Scott I Orvis Karin A 2017 04 26 Antecedents and Outcomes of Informal Learning Behaviors a Meta Analysis Journal of Business and Psychology Springer Science and Business Media LLC 33 2 203 230 doi 10 1007 s10869 017 9492 y ISSN 0889 3268 S2CID 53410750