หัวหน้าห้อง (อังกฤษ: class president หรือ class representative) เป็นตำแหน่งของหัวหน้าองค์กรนักเรียนในห้องเรียน และเป็นผู้นำการประชุมของคณะกรรมการห้องหรือองค์กรภายในสภานักเรียน หัวหน้าห้องมักมาจากการเลือกตั้งโดยคณะเลือกตั้งที่ประกอบด้วยนักเรียนทุกคน ซึ่งการเลือกตั้งหัวหน้าห้องลักษณะดังกล่าวพบได้ทั่วไปในหลายประเทศในโลก เช่น สหรัฐ ฟิลิปปินส์ แคนาดา เกาหลีใต้และไทย
แม้ว่าหัวหน้าห้องจะมีความคล้ายคลึงเป็นอย่างมากกับตำแหน่งประธานนักเรียน แต่ข้อแตกต่างอย่างเห็นได้ชัดระหว่างสองตำแหน่งคือ หัวหน้าห้องมักเป็นผู้แทนของห้องใดห้องหนึ่งในโรงเรียนโดยเฉพาะ ขณะที่ประธานนักเรียนเป็นผู้แทนและผู้นำขององค์กรนักเรียนในระดับโรงเรียน (บางโรงเรียนเรียกตำแหน่งนี้ว่า "ประธานสภานักเรียน") การศึกษาพบว่าโรงเรียนสหศึกษามีแนวโน้มที่จะมีหัวหน้าห้องเพศชายมากกว่าเพศหญิง
หน้าที่หลักของผู้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าห้องมักเกี่ยวข้องกับการทำงานกับนักเรียนร่วมห้องในการแก้ปัญหา และแจ้งผู้นำของโรงเรียนและสภานักเรียนเกี่ยวกับแนวความคิดต่าง ๆ ของห้องเรียน หัวหน้าห้องยังมีความรับผิดชอบในการนำการประชุม และจัดกิจกรรมของนักเรียน ระยะเวลาในการดำรงตำแหน่งหัวหน้าห้องมักมีวาระหนึ่งปี นักเรียนที่อยู่ในตำแหน่งมักมีตัวเลือกที่จะเข้ารับการเลือกตั้งในสมัยหน้าได้ นอกจากนี้หัวหน้าห้องของบางโรงเรียนยังมีหน้าที่ในการหาเงินทุนสำหรับกิจกรรมของห้องอีกด้วย นักเรียนในตำแหน่งนี้มักได้รับการมองว่าเป็นสมือนตัวแทนเสียงของนักเรียนในห้อง
อ้างอิง
- Yuracko, K.A. (2003) Perfectionism and Contemporary Feminist Values. . p 96.
- Langum, D.J. and Walthall, H.P. (1997) From Maverick to Mainstream: Cumberland School of Law, 1847-1997. .
- (2004) Letters to the Next President: What We Can Do About the Real Crisis in Public Education. . p. 247.
wikipedia, แบบไทย, วิกิพีเดีย, วิกิ หนังสือ, หนังสือ, ห้องสมุด, บทความ, อ่าน, ดาวน์โหลด, ฟรี, ดาวน์โหลดฟรี, mp3, วิดีโอ, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, รูปภาพ, เพลง, เพลง, หนัง, หนังสือ, เกม, เกม, มือถือ, โทรศัพท์, Android, iOS, Apple, โทรศัพท์โมบิล, Samsung, iPhone, Xiomi, Xiaomi, Redmi, Honor, Oppo, Nokia, Sonya, MI, PC, พีซี, web, เว็บ, คอมพิวเตอร์
hwhnahxng xngkvs class president hrux class representative epntaaehnngkhxnghwhnaxngkhkrnkeriyninhxngeriyn aelaepnphunakarprachumkhxngkhnakrrmkarhxnghruxxngkhkrphayinsphankeriyn hwhnahxngmkmacakkareluxktngodykhnaeluxktngthiprakxbdwynkeriynthukkhn sungkareluxktnghwhnahxnglksnadngklawphbidthwipinhlaypraethsinolk echn shrth filippins aekhnada ekahliitaelaithy aemwahwhnahxngcamikhwamkhlaykhlungepnxyangmakkbtaaehnngprathannkeriyn aetkhxaetktangxyangehnidchdrahwangsxngtaaehnngkhux hwhnahxngmkepnphuaethnkhxnghxngidhxnghnunginorngeriynodyechphaa khnathiprathannkeriynepnphuaethnaelaphunakhxngxngkhkrnkeriyninradborngeriyn bangorngeriyneriyktaaehnngniwa prathansphankeriyn karsuksaphbwaorngeriynshsuksamiaenwonmthicamihwhnahxngephschaymakkwaephshying hnathihlkkhxngphudarngtaaehnnghwhnahxngmkekiywkhxngkbkarthangankbnkeriynrwmhxnginkaraekpyha aelaaecngphunakhxngorngeriynaelasphankeriynekiywkbaenwkhwamkhidtang khxnghxngeriyn hwhnahxngyngmikhwamrbphidchxbinkarnakarprachum aelacdkickrrmkhxngnkeriyn rayaewlainkardarngtaaehnnghwhnahxngmkmiwarahnungpi nkeriynthixyuintaaehnngmkmitweluxkthicaekharbkareluxktnginsmyhnaid nxkcaknihwhnahxngkhxngbangorngeriynyngmihnathiinkarhaenginthunsahrbkickrrmkhxnghxngxikdwy nkeriynintaaehnngnimkidrbkarmxngwaepnsmuxntwaethnesiyngkhxngnkeriyninhxngxangxingYuracko K A 2003 Perfectionism and Contemporary Feminist Values p 96 Langum D J and Walthall H P 1997 From Maverick to Mainstream Cumberland School of Law 1847 1997 2004 Letters to the Next President What We Can Do About the Real Crisis in Public Education p 247 bthkhwamkarsuksaniyngepnokhrng khunsamarthchwywikiphiediyidodykarephimetimkhxmuldk